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來(lái)源:自貢板倉(cāng)職業(yè)學(xué)校 更新時(shí)間:2019-05-25 14:56:57 在線(xiàn)咨詢(xún)招生老師
摘要:
自貢板倉(cāng)職業(yè)學(xué)校遷址新校區(qū)以后,學(xué)費(fèi)有沒(méi)有變化呢?畢竟學(xué)費(fèi)才是各位同學(xué)非常關(guān)心的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。首先回答大家的問(wèn)題是教學(xué)有上漲,但是學(xué)費(fèi)還是和以前一樣。具體學(xué)費(fèi)情況請(qǐng)看下文具體介紹。
專(zhuān)業(yè) |
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 人/元/年 |
專(zhuān)業(yè) |
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 人/元/年 |
?機(jī)械技術(shù) |
4500 |
物業(yè)管理 |
3200 |
?建筑監(jiān)理 |
4800 |
道路橋梁工程技術(shù) |
3200 |
?物業(yè)管理類(lèi) |
3500 |
建筑設(shè)計(jì) |
3200 |
?機(jī)床切削加工(車(chē)工) |
4800 |
建筑工程技術(shù) |
3200 |
?數(shù)控加工(數(shù)控車(chē)工) |
4800 |
家居設(shè)計(jì) |
4800 |
?機(jī)械技術(shù) |
4800 |
軟件技術(shù) |
4800 |
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 |
5000 |
機(jī)電工程 |
6200 |
漢語(yǔ) |
3500 |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
3500 |
學(xué)前教育 |
3500 |
橋梁建筑 |
4500 |
老年服務(wù)與管理 |
4500 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
4500 |
旅游管理 |
4500 |
信息安全與管理 |
90 35 |
酒店管理 |
4500 |
新能源汽車(chē)技術(shù) |
90 35 |
護(hù)理 |
3200 |
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) |
4800 |
工程造價(jià) |
3200 |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) |
4800 |
注:中職三年免學(xué)費(fèi),3+2大專(zhuān)前兩年免學(xué)費(fèi)。
1.獎(jiǎng)學(xué)金:
學(xué)校為優(yōu)秀學(xué)生提供豐富的獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置2000元-8000元不等,公開(kāi)公平公正評(píng)比。
2.勤工助學(xué):
學(xué)院設(shè)立勤工儉學(xué)社團(tuán)為學(xué)生提供各種校園兼職,務(wù)求同學(xué)們可以在保障人身安全的情況下減輕學(xué)業(yè)的經(jīng)濟(jì)壓力
3.生源地貸款政策:
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,由本人申請(qǐng),提供貧困證明,經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn),可在生源地申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款,每生每年可貸6000-12000元。
4. 助學(xué)金:
學(xué)校為貧困學(xué)生提供助學(xué)金,每人1500元/年-4000元/年,補(bǔ)助比例為全體學(xué)生的30%左右,按貧困程度發(fā)放,絕不讓任何一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)。
張大善人:我覺(jué)得學(xué)校這個(gè)思路是真對(duì)了的,現(xiàn)在的企業(yè)就是很需要這種技術(shù)型的人才..
遠(yuǎn)方的誘惑:板倉(cāng)以后就是自貢職業(yè)技術(shù)一校了!
tristan1898:自貢就是需要多培養(yǎng)有素質(zhì)的人!母校加油!報(bào)名方式
第一,自貢板倉(cāng)職業(yè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)地位突出。近年來(lái),職業(yè)教育資源整合后,軟硬件條件得到了很大的改善,成為職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)者辦學(xué)規(guī)模最大、師資力量最強(qiáng)、培訓(xùn)條件最優(yōu)、社會(huì)效益最好的學(xué)校。
第二,自貢板倉(cāng)職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革的示范作用是顯著的。將社會(huì)教育,企業(yè),家庭和學(xué)校的“立體教育”德育工作模式,校企合作,工讀學(xué)習(xí)相結(jié)合,形成了“校企合作,生產(chǎn)教育一體化”的辦學(xué)特色,教學(xué)質(zhì)量在城市的類(lèi)似學(xué)校領(lǐng)先。
第三,專(zhuān)業(yè)建設(shè)的主導(dǎo)作用明顯。以三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和兩個(gè)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地為依托,建立市場(chǎng)化、實(shí)用化的專(zhuān)業(yè)體系,構(gòu)建以職業(yè)能力為核心的課程體系,營(yíng)造“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)環(huán)境。
第四,西藏“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育。9+3學(xué)生人口居全市首位,符合西藏學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展了一系列以“思想好黨,品德好,學(xué)習(xí)好”為主題的德育活動(dòng),以及良好的就業(yè)技能"。形成了鮮明的“9+3”養(yǎng)育模式。
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