重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2020自主招生錄取分?jǐn)?shù)線：中專不設(shè)分?jǐn)?shù)線，報(bào)名帶上相關(guān)證件到校報(bào)名

學(xué)校簡(jiǎn)介

? 重慶城市管理職業(yè)學(xué)院始建于1980年，前身為成都宏明技工學(xué)校，國(guó)家公辦，定向培養(yǎng)國(guó)有企業(yè)緊缺型電子人才，2010年更名為成都城市建設(shè)技工學(xué)校，面向社會(huì)化招生，學(xué)校座落于天府之國(guó)——成都，占地200 畝，現(xiàn)有太平園、溫江兩個(gè)校區(qū)，校園風(fēng)光優(yōu)美，交通便利，設(shè)施設(shè)備齊全，師資雄厚，辦學(xué)理念先進(jìn)，管理嚴(yán)格。

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校設(shè)高考升學(xué)部、中職就業(yè)部，擁有在校學(xué)生5000余人，現(xiàn)有教職員工120余人，中高級(jí)專業(yè)職稱占85%，雙師型教師型占95%以上。封閉式準(zhǔn)軍事化管理，小班化特色定制教學(xué)，家校共育，精細(xì)化服務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，多元成才。

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重慶城市管理職業(yè)學(xué)院占地面積雖然不大只有38畝，可謂麻雀雖小但是內(nèi)在建設(shè)一點(diǎn)也不必其他的學(xué)校差，還擁有80余人的教師資源，其結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。自辦學(xué)以來，學(xué)校累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了近萬民優(yōu)秀的專業(yè)技能人才，歷年來經(jīng)過全校師生的共同努力先后獲得了多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)雖然不多只有近10個(gè)專業(yè)，但是每個(gè)專業(yè)都是我校的精品專業(yè)，而且每個(gè)專業(yè)都是現(xiàn)代發(fā)展離不開的專業(yè)。

專業(yè)設(shè)置

樓宇自動(dòng)化、空中乘務(wù)及空中安全方向、鐵路乘務(wù)安檢方向、交通運(yùn)輸管理方向、轎車檢測(cè)與維修方向、建筑施工專業(yè)、汽車專業(yè)、學(xué)前教育方向、電子技術(shù)方向、工程測(cè)量技術(shù)、工程預(yù)決算、數(shù)字化媒體專業(yè)、通信工程、小學(xué)教育

考生問答

1、貴校的就業(yè)情況如何？

答：我校是人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立，領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校學(xué)生的就業(yè)問題，積極為我校反搭建優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺(tái)，與各企事業(yè)單位人力資源部門設(shè)立聯(lián)絡(luò)處，建立了科學(xué)高效的就業(yè)服務(wù)流程體系，采取定向培養(yǎng)、部分專業(yè)委托培養(yǎng)和雙向選擇的就業(yè)形式安置。長(zhǎng)期以來，我校的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)2‰

2、貴校是什么性質(zhì)的學(xué)校？

答：我校是經(jīng)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立，教育部門備案，由原公立學(xué)校成都宏明技工學(xué)校更名而來。

3、就讀貴校的有哪些優(yōu)勢(shì)？

答：①規(guī)劃效率高——傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，按科目進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生同時(shí)選報(bào)多科進(jìn)行學(xué)習(xí)，面在選報(bào)過程中，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)自身的學(xué)習(xí)規(guī)律出發(fā)，舍本逐末，課程分配不合理，導(dǎo)致結(jié)果的不如意。我校針對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)愛好、專業(yè)知識(shí)接收能力等多項(xiàng)因素，統(tǒng)籌管理專業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高學(xué)習(xí)效率，助學(xué)生最大發(fā)揮潛力，決勝高考！

?? ②簽約教學(xué)——學(xué)校以誠(chéng)信辦學(xué)為體，從學(xué)習(xí)規(guī)律出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“全面布局、全程跟蹤、全面統(tǒng)籌”，實(shí)施“階段教學(xué)目標(biāo)過關(guān)”與“終極目標(biāo)承諾”的督促，開辟了含金量高的應(yīng)試捷徑教育。

? ?③增值服務(wù)——心理輔導(dǎo)、填報(bào)志愿指導(dǎo)、學(xué)業(yè)成長(zhǎng)管理、心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師、人生目標(biāo)定位、教育顧問等多項(xiàng)增值服務(wù)，全方位助力學(xué)生健康成長(zhǎng)、科學(xué)讀書而不是死讀書！

? ?④成長(zhǎng)見實(shí)效——成長(zhǎng)系統(tǒng)：學(xué)業(yè)成長(zhǎng)、方法成長(zhǎng)、心靈成長(zhǎng)、人生成長(zhǎng)；學(xué)業(yè)成長(zhǎng)提升學(xué)習(xí)成績(jī)，方法成長(zhǎng)提升學(xué)習(xí)效率，心靈成長(zhǎng)提升修養(yǎng)，人生成長(zhǎng)確立人生目標(biāo)?！皭圩x書”卻不“死讀書”?！盀榱藨?yīng)試教育”，卻不“只為應(yīng)試教育”，在現(xiàn)有的教育框架體制下，為學(xué)生制定最好的人生規(guī)劃，助其成才！

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