單招計(jì)劃

政策扶持

1、國(guó)家免學(xué)費(fèi)1700元/年/生

2、按國(guó)家政策執(zhí)行所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金2000元/年/生

3、在校期間家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可申請(qǐng)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。

4、助學(xué)金1600元/年/人

學(xué)校簡(jiǎn)介

貴州現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)校幫助3萬(wàn)個(gè)家庭脫貧致富，幫助四千余下崗職工和學(xué)生家長(zhǎng)解決了工作，每年為當(dāng)?shù)靥峁┝怂那Ф鄠€(gè)就業(yè)崗位。立足就業(yè)，引領(lǐng)辦學(xué)新思路學(xué)校在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新“訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)理念和管理模式，把辦學(xué)定位在“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高就業(yè)、低收費(fèi)”上，

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并提出了全新的辦學(xué)理念：由管理學(xué)校向經(jīng)營(yíng)學(xué)校轉(zhuǎn)變，由管理學(xué)生向輔導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變，由數(shù)量擴(kuò)張型向質(zhì)量提升型轉(zhuǎn)變，由進(jìn)口推動(dòng)出口向出口推動(dòng)進(jìn)口轉(zhuǎn)變;由初級(jí)職業(yè)教育向多科技術(shù)教育、附加職業(yè)培訓(xùn)并進(jìn)，由訂單辦學(xué)向“依托企業(yè)、產(chǎn)教結(jié)合”，“強(qiáng)強(qiáng)合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”，“依托企業(yè)優(yōu)勢(shì)與企業(yè)群合作辦學(xué)”同時(shí)并進(jìn)。

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貴州現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)校積極主動(dòng)面向市場(chǎng)辦學(xué)，想方設(shè)法深入了解市場(chǎng)用工需求，認(rèn)真分析用工單位對(duì)人才的需求狀況，按訂單需要育學(xué)生、以學(xué)生需求拓市場(chǎng)，積極推行學(xué)生全面素質(zhì)教育。擁有一批學(xué)術(shù)水平高的專(zhuān)家和學(xué)科帶頭人，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界有較高的知名度。學(xué)院依靠川師大校本部雄厚師資保障，借助國(guó)家教育部無(wú)償培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)教師的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮企業(yè)人才資源的潛力，經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院建立起一支技藝精湛、師德高尚的師資隊(duì)伍，其中教授、副教授105名，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)作指導(dǎo)教師215名，具有技師或工程師職稱的“雙師型”教師68名。

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