2020錄取分?jǐn)?shù)線

??2020錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，預(yù)計(jì)在2020年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考往錄取分?jǐn)?shù)線情況。初中畢業(yè)生讀三年中職班，直接報(bào)名即可。

錄取規(guī)則

（一）調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)。如生源省份投檔比例有特殊規(guī)定，按生源地投檔比例要求執(zhí)行。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行各省、市、自治區(qū)招生委員會(huì)制定的加分或降分政策，按加或降分后成績(jī)進(jìn)行投檔、分專業(yè)。

（三）對(duì)進(jìn)檔考生按按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿的原則錄取。

（四）未完成的計(jì)劃，根據(jù)各省安排進(jìn)行網(wǎng)上征集志愿，如征集志愿后仍然未完成計(jì)劃，經(jīng)招生省、市、自治區(qū)招生委員會(huì)批準(zhǔn)，將計(jì)劃調(diào)生源較好的省、市、自治區(qū)。

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洪雅電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“立志、責(zé)任、開(kāi)拓、競(jìng)爭(zhēng)”為校訓(xùn)，辦學(xué)條件優(yōu)良、治學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、專業(yè)設(shè)置齊全、師資力量雄厚，具有深厚的人文底蘊(yùn)和獨(dú)特的文化魅力;秉承“以人為本、民主辦學(xué)、依法治?！钡霓k學(xué)理念，形成了“ 辦學(xué)條件規(guī)范化，人才培養(yǎng)專業(yè)化，專業(yè)設(shè)置市場(chǎng)化，學(xué)校管理科學(xué)化，就業(yè)安置具體化”的辦學(xué)格局。

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洪雅電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)合格人才為中心，高度重視學(xué)生的基礎(chǔ)理論、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，人才質(zhì)量受到社會(huì)各界的普遍肯定。畢業(yè)生已成為我國(guó)各行業(yè)及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的重要力量。學(xué)校近年來(lái)承擔(dān)地方各級(jí)各類大型培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)校教師積極參與教研教改、承擔(dān)各級(jí)各類教學(xué)研究課題，教師論文曾獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)論文大獎(jiǎng)。

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洪雅電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)合格人才為中心，高度重視學(xué)生的基礎(chǔ)理論、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，人才質(zhì)量受到社會(huì)各界的普遍肯定。畢業(yè)生已成為我國(guó)各行業(yè)及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的重要力量。學(xué)校近年來(lái)承擔(dān)地方各級(jí)各類大型培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)校教師積極參與教研教改、承擔(dān)各級(jí)各類教學(xué)研究課題，教師論文曾獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)論文大獎(jiǎng)。

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