對(duì)于面臨高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理科和文科的復(fù)習(xí)方式肯定是不一樣的，為了讓同學(xué)們保證高效的復(fù)習(xí)效率，今天總結(jié)并且梳理了一些有價(jià)值的復(fù)習(xí)方法和策略，希望所有的同學(xué)能夠在今天的分享中找到適合自己的方式，增強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)能力。

數(shù)學(xué)科目主要考察大家的還是基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，不管解決什么樣的題目，只要同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，打開(kāi)思維方式，靈活運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)就能抵擋“千軍萬(wàn)馬”！基礎(chǔ)知識(shí)在哪里？當(dāng)然是我們的課本上，如果大家連課本上的知識(shí)都掌握不了，那就更不要提觸類旁通、舉一反三了。

接著，還是要善于總結(jié)和歸納，尋找不同題型、知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，讓自己能夠?qū)⑺袑W(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)形成一定的系統(tǒng)知識(shí)框架，在一個(gè)大的框架中，大家能夠隨時(shí)調(diào)取自己需要的東西，也可以不斷儲(chǔ)存新的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)去，相似的知識(shí)點(diǎn)放在一起有利于記憶，不同的知識(shí)點(diǎn)放在一起有利于對(duì)比。

對(duì)于物理學(xué)習(xí)，很有必要給大家介紹一個(gè)“三多法”，首先是多理解，在聽(tīng)課的過(guò)程中要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)分層次理解，想要在課上達(dá)到這種水平，那么私下里一定要注意預(yù)習(xí)，在課上針對(duì)自己不太熟練或者不太理解的部分好好聽(tīng)，有針對(duì)性掌握自己需要的部分，這樣不僅記憶深，而且后期做題的時(shí)候，知識(shí)點(diǎn)能靈活使用。

多練習(xí)就不用太說(shuō)了，大家都明白：好記性不如爛筆頭，這里的練習(xí)不是讓大家去重復(fù)做一道題，而是從每一道題中找到方法和技巧，“題海戰(zhàn)術(shù)”不可取，我們還是要用頭腦來(lái)應(yīng)戰(zhàn)?；A(chǔ)一般的同學(xué)多做代表性題目比價(jià)好，基礎(chǔ)好一些的同學(xué)還可以額外做一些綜合題和應(yīng)用題。

多總結(jié)，課堂知識(shí)點(diǎn)是很多的，如果一揉就往腦袋里塞，效果肯定是不好的，學(xué)大教育建議大家在理解的基礎(chǔ)上，找到知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和共性，下一次復(fù)習(xí)的時(shí)候，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以牽出來(lái)一系列的知識(shí)點(diǎn)，這樣的復(fù)習(xí)效率肯定很不錯(cuò)。

化學(xué)科目主要就是抓基礎(chǔ)、抓思路和抓規(guī)律，基礎(chǔ)知識(shí)上面也說(shuō)到了很多，只有基礎(chǔ)知識(shí)有保證，基本能力才有提升?；瘜W(xué)知識(shí)之間是有很強(qiáng)的規(guī)律性在的，所以同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候主要任務(wù)就是區(qū)找到這些內(nèi)在規(guī)律。

還有一種說(shuō)法大家應(yīng)該很熟悉，都說(shuō)化學(xué)是理科中的文科，這是因?yàn)榛瘜W(xué)這個(gè)科目中有很多需要大家記憶和背誦的東西，如果這些基礎(chǔ)知識(shí)你們沒(méi)有記下來(lái)，那么在考試中就算有思路你們也拿不到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。多找一些背誦小技巧，這樣會(huì)讓你的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程輕松不少。

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