專業(yè)名單：機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、旅游服務(wù)與管理、文秘。

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)介紹

課堂教學(xué)：以適用、實(shí)用為原則，優(yōu)化知識(shí)技能結(jié)構(gòu)，形成與應(yīng)職崗位相一致的教學(xué)內(nèi)容。從應(yīng)職崗位需要出發(fā)，將各課程的知識(shí)與技能有機(jī)地結(jié)合起來，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據(jù)本專業(yè)在社會(huì)生產(chǎn)中的發(fā)展規(guī)律和生產(chǎn)實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容作好時(shí)續(xù)上的必要調(diào)整。要積極探索以學(xué)生為主體的各種靈活多樣的教學(xué)形式和影視、電腦課件等現(xiàn)代教學(xué)手段，并注重教學(xué)信息資料單、作業(yè)單、技能單、圖表圖像等教學(xué)資料的建設(shè)，提高教學(xué)效果。要引導(dǎo)學(xué)生選擇好規(guī)定學(xué)分的選修課，并精心組織教學(xué)，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

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教學(xué)實(shí)訓(xùn)：根據(jù)教學(xué)進(jìn)程，安排在恰當(dāng)時(shí)間。具體安排時(shí)間或全部集中或以周為單位分散。要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，認(rèn)真準(zhǔn)備好實(shí)訓(xùn)大綱，精心組織。充分利用實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，按照應(yīng)職崗位需要進(jìn)行專項(xiàng)技能培訓(xùn)。讓學(xué)生在實(shí)踐中多做、反復(fù)做，使其把主干課程的知識(shí)與專業(yè)技能聯(lián)系起來，進(jìn)一步強(qiáng)化綜合技能，教學(xué)實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)是學(xué)生實(shí)際工作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，所以，還要重視學(xué)生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞精神的教育和培養(yǎng)。

學(xué)校簡(jiǎn)介

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1984年，地處四川省綿竹市城東新區(qū)(東北鎮(zhèn)聯(lián)合村)，是“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?、“全國(guó)100家半工半讀試點(diǎn)學(xué)?！?、“四川省示范性中等職業(yè)學(xué)?！薄ⅰ八拇ㄊ⌒ｏL(fēng)示范?！?。是立足綿竹、面向全國(guó)，集中等、高等職業(yè)教育相互銜接，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相互補(bǔ)充，就地轉(zhuǎn)移與輸出轉(zhuǎn)移培訓(xùn)并重，職前培訓(xùn)與職后培訓(xùn)并舉的國(guó)家級(jí)綜合人才培訓(xùn)基地。

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綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持圍繞綿陽國(guó)家科技城建設(shè)和軍民融合國(guó)家戰(zhàn)略，積極開展校企校地校際合作，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。先后與綿陽高新區(qū)、游仙區(qū)、涪城區(qū)金家林總經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)實(shí)施校地戰(zhàn)略合作，落實(shí)并完成合作項(xiàng)目30余項(xiàng)，多元共建“中國(guó)（綿陽）科技城軟件學(xué)院”，建立了商務(wù)部中國(guó)國(guó)際電子商務(wù)中心培訓(xùn)學(xué)院綿陽分院和綿陽市電子商務(wù)人才培訓(xùn)中心，為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才保障。先后與中國(guó)工程物理研究院、中國(guó)兵裝第五八研究所、長(zhǎng)虹集團(tuán)、九洲集團(tuán)等一批軍民融合的科研院所、骨干企業(yè)以及一大批中小科技企業(yè)互動(dòng)合作

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