學(xué)前教育基本信息

學(xué)制：3年

學(xué)費(fèi)：4100元/年

別名：學(xué)前教育

所屬學(xué)校：西華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

所屬地區(qū)：四川

文憑層次：本科

就業(yè)率：99.3%

起薪：3500元/月

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學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。西華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是學(xué)校舉辦成人高等教育的辦學(xué)機(jī)構(gòu)和管理部門。主要職責(zé)是依托學(xué)校自身的辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)校成人高等教育、高等教育自學(xué)考試和職業(yè)技能培訓(xùn)進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃、管理。

主要課程

學(xué)前教育專業(yè)主干學(xué)科教育學(xué)、心理學(xué)。學(xué)前教育專業(yè)主干課程普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

培養(yǎng)目標(biāo)

1.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

2.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

3.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

4.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

就業(yè)方向

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后不僅可以到小學(xué)、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復(fù)機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，學(xué)員通過學(xué)習(xí)，培訓(xùn)、實(shí)踐，能夠積累豐富的理論知識(shí)和掌握熟練操作技能，有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè)，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。

學(xué)前教育專業(yè)小知識(shí)

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。

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